EL GATO Y EL RATÓN

“EL GATO Y EL RATÓN “

(20 min)

OBJETIVOS

·        Trabajar los conceptos musicales: largo-corto y silencio.

MATERIALES Y RECURSOS

Pandero y un espacio vacío y amplio.

DESARROLLO

Convertiremos a la mitad de los niños en ratones, y a la otra mitad en gatos y trabajaremos con ellos como se mueven cada uno de ellos. Después cogeremos un pandero y trasladaremos esos movimientos a sonidos de manera que el gato sea un golpe largo e intenso en el pandero (una blanca); y el ratón varios golpecitos cortos y seguidos (corcheas). Una vez hallamos consensuado esto con los niños empezará el juego. Los gatos tienen que ir a por los ratones pero sólo se pueden mover cuando esté sonando su movimiento; es decir, las blancas.

Una vez dejen de sonar tendrán que permanecer quietos y entonces , cuando suenen las corcheas, los ratones se dispondrán a alejarse de los gatos.

Todo ello, siguiendo el ritmo de las notas:

-gatos: pasos grandes y sigilosos.

-ratones: pasos pequeñitos, rápidos y juntitos.

VARIACIONES DE LA ACTIVIDAD

Podemos buscar otros animles.