ADIVINA QUIEN SOY

“ADIVINA QUIÉN SOY”

(15 MIN)

OBJETIVOS

·        Mantener el equilibrio desde una posición estática e imitando a un animal.

MATERIALES Y RECURSOS

Música y cámara de fotos.

DESARROLLO

Estaremos bailando al son de la música por toda la clase. Cuando la música pare nos convertiremos en un animal, cada uno el que más le guste y no nos podremos mover hasta que la música vuelva a empezar.

El educador o educadora hará una foto a cada niño que luego verán en la pantalla e intentarán adivinar de qué animal se trata.

VARIACIONES DE LA ACTIVIDAD

Podemos indicar a los niños qué animal adoptar cuando la música pare.