¿QUÉ NÚMERO SOY?

¿QUÉ NÚMERO SOY?

10 minutos

OBJETIVOS

·        Explorar las posibilidades del cuerpo.

·        Utilizar el espacio de una manera adecuada.

·        Usar las Tics en el aula

MATERIALES Y RECURSOS

Cámara de fotos

DESARROLLO

 En grupos de 4-5 personas los niños tumbados en el suelo tendrán que colocarse de tal manara que con su cuerpo se pueda representar el número que se ha escogido. Después se realizará una foto para que  puedan observar como han quedado sus números.

VARIACIONES

Dependiendo de la dificultad en la realización de los números, el profesor puede dibujar el número en el suelo y luego los niños adaptar su cuerpo.